古诗阅读四步曲：
第一、内容要点概括，
第二、情感态度分析，
第三、手法效果赏析，
第四、主旨思想探究。
第一步明确诗歌写什么是基础，也是关键。第二步，调动资源想象还原生活情境，即走进诗境，从而理解诗人的情感志趣态度。第三步，进一步赏析诗人是怎么样表达情志的，用了什么样的表达方式、表现手法。第四步，在前面的基础上，思考探究诗人的思想诗歌的主题。
古诗阅读分析三《蜀相》
诗句
内容要点概括
情感分析
手法效果
主题探究
丞相祠堂何处寻
锦官城外柏森森
打听寻找
柏森森
点明祠堂的所在地
崇敬向往钦慕迫切
自问自答，描写，写实，武侯祠环境；渲染气氛，庄严肃穆；象征，忠贞高洁，诸葛亮的伟大人格。整肃，维护，人民对诸葛亮的爱戴见证。
凭吊古迹，颂扬诸葛亮的咏史诗。寄托作者对诸葛亮的崇高敬意。
本诗写于唐肃宗上元元年，公元760年，诗人初到成都时访诸葛亮庙而作。
咏史的深意，盼望当时的将领能像诸葛亮一样以身许国，希望当时的君王能像刘备一样信任领兵的将领，让他们放手去建立功业。
映阶碧草自春色
隔叶黄鹂空好音
堂内景物
崇敬、怀念
借景抒情，“自”“空”，互文对举，可以互训，寂寥冷清，反向衬托，青草映阶，鸟鸣婉转，春光大好，都不入诗人之眼之耳，只能是“自春色”“空好音”。景与情并不相融。
三顾频烦天下计
两朝开济老臣心
诸葛亮一生的丰功伟绩，刘备邀请出山，制定统一天下的策略，辅佐刘备刘禅父子建立巩固政权。
崇敬、仰慕
议论，侧面表现诸葛亮的才干出众，正面写诸葛亮的雄才大略，对蜀汉基业的开创之力，忠贞不二，坚毅不拔。
出师未捷身先死
长使英雄泪满襟
史实，诸葛亮北伐病死五丈原。感慨。
献身精神的景仰，事业未竟、赍志而没的痛惜。
议论抒情，最为感染人。“长使”扩大了感染的范围，把普天之下，千百年后所有的有志未遂的英雄人物全都包括在内，使他们产生强烈的震动与共鸣。
整体把握
探究主题
创作背景
《蜀相》作于唐肃宗上元元年(760)春天。此时的杜甫，刚刚来到成都不久，暂住于城西的浣花溪畔。在此之前的五年，他颠沛流离，一度身陷安史叛军中，逃脱后做过左拾遗、华州司功参军之类的小官，之后又弃官而去。这五年里，他目睹了安史之乱中兵火连天、百姓涂炭、田园荒芜的景况，《哀江头》《羌村三首》《北征》以及“三吏”“三别”都作于这一时期；加之唐肃宗昏庸颟顸，宠信宦官，排斥功臣蜀相的作者，而杜甫本人亦因上书救宰相房琯而遭疏远、贬斥，这使得早年间一心想要“致君尧舜上，再使风俗淳”(《奉赠韦左丞丈二十二韵》)的他倍感失落，对时局的忧虑也始终徘徊在心头。正是在这样的心理背景下，杜甫游览了成都城外的诸葛武侯祠，写下了《蜀相》一诗。
杜甫入蜀以后，思想上有一个很突出的变化，那就是他不再“自比稷与契”，而向往于诸葛亮。他写了一系列赞扬诸葛亮的诗，并公然说：“凄其望吕葛，不复梦周孔。”意思就是说，他殷切期望的是吕尚、诸葛亮这类英雄人物，再也不梦想周公和孔子了。这首《蜀相》诗，便正是他“凄其望吕葛”的具体表现。
诸葛亮是三国时期著名的政治家和军事家，他为蜀汉制定了统一天下的策略，辅佐刘备、刘禅父子建立并巩固蜀汉政权。他“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，他与刘备之间鱼水相得的关系，当然会使仕途坎坷、报国无门的杜甫心潮起伏、热泪盈眶。
李杜诗歌风格比较
这里所选的《蜀道难》和《蜀相》很能代表李、杜二人的诗歌风格。李白的个性开朗豪迈，诗风豪放不羁，《蜀道难》一诗仿佛来不及推敲就脱口而出，节奏促迫，一泻千里，无可阻挡，正如“黄河之水天上来”；杜甫则含蓄蕴藉，讲求法度，《蜀相》仿佛每个字都经过了精打细磨，每句话都经过了精心设计，初读似平常，反复咀嚼方觉其有味，可谓“随风潜入夜蜀相的作者，润物细无声”。二人风格迥异，各擅胜场，正如南宋严羽《沧浪诗话》所说，“子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁”；又如清代洪亮吉《北江诗话》所说，“李青莲之诗，佳处在不着纸；杜浣花之诗，佳处在力透纸背”。
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