有一天小孔雀找到了熊猫老师，她对熊猫老师说：“熊猫老师，小狐狸不愿意和我一块用插线板，小狐狸偷小白兔的糖，如果不惩罚小狐狸对其他人不公平”
（一）小孔雀让熊猫老师惩罚小狐狸
熊猫老师问小孔雀：“你为什么这么想惩罚小狐狸？”
小孔雀说：“她工作不认真小孔雀，而且每天都要关上插线板不让别人用，她很自私，我们不愿意和自私的人成为朋友！”
熊猫老师说：“那你问过她为什么关插线板吗？”
小孔雀继续说：“这个我并不清楚，他就是那样的人。刚开始的时候小狐狸特别认真负责，后来就没那么负责了，我布置的工作她不完成，让她自愿写申请也不写。”
熊猫老师说：“如果自愿写申请，我们一定不挽留。如果不写申请的话，我很好奇小狐狸是怎么想的？”
小孔雀说：“我叫小狐狸，小狐狸未必能来！”
熊猫老师说：“你尝试一下。”
小孔雀去给小狐狸打电话，小狐狸同意来办公室了。
熊猫老师问的很直接：“你最近学生工作很不上心，为什么？”
小狐狸支支吾吾：“啊~”
熊猫老师继续问：“是因为学习很忙，没有时间负责学生工作吗？”
小狐狸说：“是的，学习挺忙呢。”
熊猫老师说：“那抽不出一点工作的时间吗？”
小狐狸说：“抽的出来，就是还有很多其他的事情要做。”
熊猫老师说：“所以，就想专心学习吗？”
小狐狸说：“的确，想专心学习。”
熊猫老师说：“那为什么不写申请退出学生会呢？”
小狐狸说：“我想退出学生会，我担心会不会记入学生档案呢？”
熊猫老师说：“不会的，走个手续，不会对你有任何影响。”
至此，小狐狸申请退出学生会。
小孔雀非常高兴的找到熊猫老师：“老师还是你有办法！”
（二）生气的是小狐狸还是小孔雀？
熊猫老师：“这件事过后，我真心希望你对这件事情有一个反思，是什么原因让小狐狸开始工作特别积极，以后不积极了。”
小孔雀：“我作为部长一直都特别积极努力，我要为每一名部员负责。所以小狐狸评优评奖我都给予很大的帮助。虽然我付出了很多，他就消极怠工！”
小孔雀：“我想是因为有一回，他动了我的插线板，我发了小狐狸脾气小孔雀，他就再也不像以前一样努力工作了。”
熊猫老师：“小孔雀你在工作岗位一直特别积极肯干，表现的也非常优秀，是老师的得力助手。但我也希望你通过这件事情能够积极的自我反思。因为小狐狸动了我的插线板，对小狐狸发了脾气，所以小狐狸消极怠工。是小狐狸生小孔雀的气？还是小孔雀心里过不了这一关？”
熊猫老师继续说：“愤怒情绪来源与某事阻碍你目标的完成。比如你想安静的写作业，有人在说话，你就会想说话的人好讨厌。这个阻碍你想好好学习，你觉得讨厌的人就及其你的愤怒来源。愤怒的作用帮助你发现目标好好学习。嘻嘻，比如你想学生会每个人都像你一样的积极努力工作，小狐狸能力总是不能如你的愿望，所以你把愤怒投向了小狐狸。同时，我们发现你的目标是好好工作，并不是小狐狸动插线板影响了你，而是你最近因为工作太多而力不从心！”
（三）是小狐狸力不从心，还是小孔雀力不从心？
小孔雀睁大了好奇的眼睛；“为什么？熊猫老师！”
小孔雀继续说：“我觉得小狐狸就是在我的帮助下，什么都会做了，什么奖学金、优秀大学生、社会实践都拿到了，他就消极怠工了！”
熊猫老师说：“如果小狐狸加入学生会就只是为了加学分得奖学金，他好好学习是不是也可以得到奖学金。究竟是什么原因促使他愿意加入学生会，愿意付出了整整一年的辛苦呢？只是为了的奖学金吗？”
小孔雀说：“每次开会问要有什么问题，大家可以提出来，可是从来没有人回应。”
熊猫老师说：“你可以换个方式，比如你需要我能帮你做什么嘛？”
小孔雀说：“我想到老部长总是批评多我，虽然让我写10000字的检查也特别开心。我觉得和喜欢的小伙伴一起战胜困难的过程就是累并快乐着。”
熊猫老师说：“对啊，那是因为喜欢学生会，并热爱这份工作，不是为了评优评奖。”
熊猫老师继续说：“你觉得小狐狸她只为了奖学金，所以就对工作消极怠工吗？如果从1-100%划定小狐狸因为拿了奖学金消极怠工，你给给他打多少分？”
小孔雀说：“大概占百分之60%吧，毕竟小狐狸前期工作还是很认真的。”
熊猫老师继续说：“你可以假装小狐狸在场，问她四个问题。
第一个问题：不喜欢小狐狸做什么？
第二个问题：小狐狸要如何改变？
第三个问题：什么是小狐狸应该做不应该做
第四个问题：你需要小狐狸做什么？”
小孔雀认真的写下这四个问题：“第一个问题：我不喜欢小狐狸用插线板，影响我工作效率。
第二个问题：想让小狐狸不用我的插线板
第三个问题：小狐狸本来就应该别动我插线板
第四个问题：我需要她帮助我，不管她有多忙都要帮助我”
熊猫老师继续说：“你需要把这些小狐狸换成小孔雀试试”
第一个问题：我不喜欢小孔雀用插线板
第二个问题：想让小孔雀不用插线板
第三个问题：小孔雀本来就应该别动插线板
第四个问题：我需要小孔雀帮助我，不管她有多忙都要帮助我”
熊猫老师说：“你还记得你说过我觉得小狐狸就是在我的帮助下，什么都会做了，什么奖学金、优秀大学生、社会实践都拿到了，他就消极怠工了”。
熊猫老师继续说：“你把小狐狸换成小孔雀试试”。
熊猫老师继续说：“有可能小孔雀，什么都会做了，什么奖学金、优秀大学生、社会实践都拿到了，有点消极怠工了。真正的问题，有可能是小孔雀太累了，所以才把内心的对工作的抵触投射给了小狐狸，小孔雀需要好好休息一下！可以轻轻的问问自己，最近工作是不是有点多，你做了很多事情，忙碌了很多，没有预期的收获，需要休息了”。
（四）小孔雀的反思
小孔雀说：“熊猫老师，最近我一直都在自责是不是我哪里做的不对，做的不好”。
熊猫老师：“没必要，我不想说你做的对或者不对，也不想说小狐狸做的对还是不对。你们都有自己的立场和想法，我全部尊重。事情已经过去了，反思是让自己得到成长。”
熊猫老师：“如果小狐狸离开，你作为部长有想对小狐狸说的吗？”
小孔雀说：“我会对他说，感谢小狐狸对学生会的付出，也希望小狐狸能在新的工作岗位越干越好！”
小孔雀反思如下：
第一：建设有轻松和谐氛围的学生会。
第二：插线板的事情的确误会了小狐狸，向小狐狸道歉。
第三：学会爱自己。
第四：学会尊重他人的选择。
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